Man kann auch anders Maler sein

Die einen suchen schon seit Jahren nach einem guten Lehrling, viele andere Betriebe lamentieren über die Qualität der Bewerber, der Rest bildet überhaupt nicht mehr aus. Was läuft da schief? Zum Glück gibt es viele positive Beispiele. Betriebe berichten von motivierten und lernwilligen Auszubildenden. Was läuft da anders?  Fakt ist, dass die Lehrlingszahlen überhaupt und im Malerhandwerk stetig zurückgehen IMMer noch wird im Malerhandwerk über den eigentlichen Bedarf ausgebildet. Doch den Druck spüren die Betriebe, die an die Zukunft denken und ausbilden wollen oder gar müssen, jetzt schon. Weil sie kaum mehr geeignete Lehrlinge finden, die sie zum Fachpersonal oder gar zum Nachfolger aufbauen können. Die Gründe dafür sind vielfältig, liegen weniger – aber eben auch – an den gesetzlichen Rahmenbedingungen, viel häufiger jedoch im (zwischen)menschlichen Bereich. Die Betriebe selbst und auch die Berufsorganisation müssen heute handeln, um morgen handlungsfähig zu bleiben. Einer, der handelt Marc-Alexander Kecker, der drei Gesellen und einen Lehrling in seinem Betrieb in Essen beschäftigt, ist einer von denen, die handeln. Für ihn hat das Thema Aus- und Weiterbildung einen hohen Stellenwert. Warum kümmert er sich so intensiv um den beruflichen Nachwuchs? Marc-Alexander Kecker berichtet: »Grundsätzlich ist es für mich eine soziale Aufgabe, jungen Menschen eine berufliche Perspektive zu bieten. Dazu gehört auch die Verantwortung, die man für sein eigenes Handwerk trägt. Leider geht diese alte handwerkliche Selbstverständlichkeit verloren und Betriebe sind nur an kurzfristigen Ergebnissen interessiert. Denn nur wenn ausreichend ausgebildete Fachkräfte vorhanden sind, können die Personalkosten in einem erträglichen Maß gehalten werden. Somit versuche ich, auch zukünftigen Personalbedarf abzudecken. Es ist aber auch ein schönes Gefühl, einem jungen Menschen etwas mit auf seinen beruflichen Weg geben zu können.« Wie sieht seine Förderung junger Leute aus und welche Perspektiven bietet er ihnen? Marc-Alexander Kecker führt aus: »Grundsätzlich erwarte ich von meinen Auszubildenden eine hohe Motivation. Dafür biete ich Ihnen einen hohen Grad Selbstständigkeit – natürlich unter der Voraussetzung der individuellen Leistungsfähigkeit des Auszubildenden. Wenn es die Zeit zulässt, zeige ich meinen Auszubildenden auch außerhalb der normalen Arbeitszeit besondere Techniken und Leistungen. Auch im normalen Arbeitsbetrieb werden meine Auszubildenden selbst bei hochwertigeren Leistungen und Gestaltungen mit eingebunden. Darüber hinaus schicke ich sie zu kleineren Weiterbildungen, um auch mal aus dem Arbeitsalltag heraus zu kommen. Dies empfinden die Auszubildenden häufig als Wertschätzung ihrer Person. Bei den Perspektiven ist es für einen Betrieb meiner Größe natürlich schwierig. Ich versuche jedoch, besonders gute Mitarbeiter durch die Erfüllung individueller Wünsche zu entwickeln. Dies kann durch spezielle Weiterbildungen und Einsatz in spezifischen Einsatzbereichen erfolgen.« Demografie und wenig sexy IMMer weniger junge Leute und IMMer weniger junge Leute, die sich bewusst für eine handwerkliche Ausbildung entscheiden – gute Facharbeiterinnen und Facharbeiter mit dem klassischen Gesellenbrief sind Mangelware und dementsprechend heißbegehrt. Dabei bietet das in Deutschland bekannte und über die Grenzen hinaus anerkannte duale Ausbildungssystem Betrieben und Auszubildenden eine solide Basis für eine undierte Ausbildung. Dass ein Handwerksberuf in den Augen vieler junger Leute nicht sexy genug ist, liegt auch daran, dass ihnen die Vielseitigkeit des Berufsfeldes gar nicht bewusst bzw. bekannt ist, von Karrierechancen einmal ganz abgesehen. Wie können sie auch, wenn die meisten Betriebe sich kaum die Mühe geben, dies den jungen Leuten zu erklären oder gar zu vermitteln? Foto: Imago   Nachwuchsförderung Vor diesem Hintergrund haben die Malerwerkstätten Heinrich Schmid vor einigen Jahren die Ausbildung und Nachwuchsförderung zum eigenen Projekt gemacht. Malermeister Nils Sandscheiper, Abteilungsleiter bei Heinrich Schmid in Essen, beschreibt den Ansatz: »Um herauszufinden, warum das Maler- und Lackiererhandwerk so Schwierigkeiten hat, geeignete Bewerberinnen und Bewerber für die Ausbildung zu gewinnen, haben wir versucht die Situation aus den Augen zukünftiger Auszubildenden zu sehen – vielleicht klagen ja auch geeignete Bewerber seit Jahren über ein schlechtes Ausbildungsangebot?« Bei Heinrich Schmid wird daher die Ausbildung ganzheitlich betrachtet und beginnt bereits mit der Azubi- Akquise. Nils Sandscheiper erlebt den Heinrich-Schmid-Weg positiv: »Die Strukturen und der damit verbundene Rahmen für unsere Azubis sorgen nicht nur für einen besseren Ausbildungsablauf. Das Zusammenspiel der verschiedenen Faktoren ist Garant für eine Vielzahl von motivierten und lernwilligen Azubis, die wiederum durch ihren Einsatz während ihrer Tätigkeit auf den Baustellen ihren wirtschaftlichen Beitrag leisten.« Die Dynamik, die in den letzten Jahren entstanden sei, findet zudem in einem eigenen Ausbildungsvergütungssystem ihre Berechtigung. In Zusammenarbeit mit den Baustellenausbildern und dem Azubibeauftragten Michael Kozak werden regelmäßig die Leistungen der Azubis bewertet, Noten von Schulen und ÜBL dokumentiert. Das Ergebnis sorgt unter Umständen für ein Plus auf dem Konto, denn von guten Ergebnissen, motivierten und leistungsstarken Azubis profitieren am Ende beide Seiten – der Azubi und der Betrieb. Doch Nils Sandscheiper bleibt bei aller Begeisterung Realist: »Natürlich gibt es bei uns auch IMMer wieder Tage, an denen man vom Gegenteil überzeugt wird. Dann erleben wir Situationen, die uns sprachlos werden lassen. Vom respektlosen Verhalten über unpünktliches Erscheinen bis hin zu den vielen, manchmal unüberwindbaren privaten Problemen eines jeden Einzelnen. Die Zeit bis heute hat uns jedoch gezeigt, dass es eigentlich für jeden Betrieb die Chance gibt, auf einer soliden Basis auszubilden. Sie setzt nur eines voraus: Man muss sich drum kümmern!«